沉浸式虚拟现实实验建立在一个虚拟的场景呈现的情景之上，注重的是完全沉浸式的视觉，和与现实场景类同的真实操作，在虚拟实验中，学生有充分的实验自主权，能仿真实现各种实际的甚至不可视、不可摸、不可入、危险性高的实验以及想象的实验场景和科研对象，对教学上也有比较大的帮助。

沉浸式CAVE

虚拟现实技术在教育科研中的应用，主要表现在三个方面：

（1）可观察行为理解的变化

虚拟现实技术建立的对象是虚拟的三维空间，学习者的可观察行为可以是对虚拟对象的操作和控制，扩展了可观察行为

（2）增强学习动机和创造力

虚拟的三维空间因其模拟现实的世界和视听觉的感受性，本身就可以激发学生的学习兴趣，促进外部动机转化为内部学习动机。虚拟三维对象的交互和反馈使得学习者更容易关联现实世界与所学知识之间的联系，减轻学习者对书本和二维平面所需付出的想象努力，减少学生的厌倦情绪，增强学习动机的持久性。

（3）加强操作性知识演练

采用桌面虚拟现实技术，建立实物模型，设计操作的灵活性、自由度和及时合理的反馈和导航，可以允许学生反复 。这样一方面可以解决同一时间内大规模的教学问题，另一方面可以加强学生操作的熟练程度，从而减少学生面对事物操作所需的熟悉、适用时间的长度和犯错误的概率。

（4）量身定制沉浸式体验空间

根据实际需求，知感科技设计最适合您的沉浸式洞穴空间。本系统采用四通道CAVE投影系统，包括3通道里面投影和1通道地面投影，分别处在观看者的前（主幕）、右（侧幕）、左（侧幕）、下（地幕）四个方向，互成90度呈现