虚拟现实应用技术专业--VR实验室

     2018年，虚拟现实应用技术专业被纳入《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》，归于电子信息大类，于2019年起执行。

     虚拟现实应用技术专业着重掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等技能。

     虚拟现实应用技术专业是一门新的学科，它与以往的传统学科完全不同，它重视学习成果的呈现，对于虚拟现实引擎开发、程序设计、三维模型与动画等知识需要及时导出、发布、调整，那么，一个用于学习的VR实验室的概念悄然而至，它既可以帮助老师进行VR课件资源的创作，虚拟现实应用技术人才培养，还可以帮助学生在虚拟现实方面的成果转化。

知感在VR教育领域的服务

       目前，人们已经开始认识到虚拟实训室在教育领域的应用价值，它除了可以辅助高校的科研工作,在实训教学方面也具有如利用率高,易维护等诸多优点.近年来,国内的许多高校、职校都根据自身科研和教学的需求建立了一些虚拟实训室，而知感VR实验室经过多年的摸索、探路，已日渐成熟，知感VR实验室具备展示、教学、实训、创作等功能，能实现教学资源创作-管理-呈现-共享VR/AR/MR闭环生态。用户可根据教学内容与教学需求自行搭配组合功能区，打造特色VR实训教学中心。

知感VR实验室

知感校级虚拟现实教学实验室

• 知感VR实验室的系统组成：

• 感视界XR云平台--VR+专业教学资源

• 多人集中实训区--多人沉浸式CAVE系统

• VR小组协同区--HMD多人头盔系统

• AR小组协同区--AR多人交互实训系统

• MR小组协同区--A-MIS智能交互系统

• 全息小组交互区--HoloReal交互系统

知感VR实验室的系统

VR知感实验室具有以下五个特点：

1、三维立体展示效果

2、人机交互

3、超强沉浸感

4、可实现多人共享

5、多通道融合

VR实验室建设的意义：

1、能够承担专业课题的科研工作

2、能够支撑目标专业的核心课程日常教学；

3、能够支撑专业知识和技能的虚拟实训场景的实践操作；

4、建设虚拟资源库可与专业教学大纲高度匹配，完成专业技能的仿真训练；

5、能够辅助学校进行学科与虚拟仿真技术结合的相关科研活动；

6、为学校节省大量用于购买实训设备的资金